2013-2014 – European section
Novembre 2014 - Mme Compan
English version
Last year, the European section (the
Premières) worked on a specific project for several months. Indeed,
I wanted them to realize that TV series can be very interesting
fictions to study, so we worked on many different kinds of TV
series and the students were very creative throughout the whole
project.
Step One : they had to choose and introduce their
favourite English-speaking TV series. Then, they had to find one
or several partners to build a presentation (an exposé) and
present their work to their classmates (it was an oral task).
Step Two : In their works, they had to focus on
the main topic, explain the plot, present and analyse the main
characters. But they also had to develop symbols and main themes
in order to study it completely and thoroughly.
Step Three : When all the exposés were over, the
students had a small test in which they had to choose one of the
TV series presented by their classmates and they had to answer a
few questions about it. They also had to explain why it was their
favourite presentation and what they liked about it.
Step Four : In class, we analysed a few extracts
from famous TV series and we tried to identify the important
elements focusing especially on opening credits, music and the
development of characters.
Step Five : The students had a few months (three
months if I remember correctly) to create their own TV series by
making a short pilot. To succeed in completing their task, they
had to respect most of these objectives :
1. Build your plot and try to create a unique atmosphere
2. Don’t forget that music can play an important role in creating an ambiance and suspense.
3. Never underestimate the importance of characterization ! Strong and appealing characters can make your
pilot more interesting and attractive.
4. Visual presentation and aesthetics
can be important too (colours, light vs dark, settings or even
costumes….)
5. Recurring themes and symbols can
ground your extract and create a pattern / a motif.
6. And of course, don’t neglect the
dialogues, the characters’ behaviours and the quality of your
English!
All the works were incredible and I have
to admit that all the students were very committed to this task.
Therefore, I decided to share that great experience on the school
website and I wanted you to see some of these great projects. You
will find here a link to a pilot entitled MADdison. Sit down and
enjoy !!!
► MADdison
Version Française
L’an dernier, la section
européenne de Jean Vilar (le niveau Première plus exactement) a
travaillé pendant plusieurs mois sur un projet spécifique. Je
voulais, en effet, qu’ils se rendent compte que les séries TV
pouvaient être considérées comme des fictions à part entière et
qu’on pouvait construire d’intéressantes analyses. Nous avons donc
travaillé sur de nombreuses séries TV différentes et les élèves
ont été vraiment très créatifs.
1ère étape : Ils devaient choisir une série TV qu’ils
appréciaient et trouver des camarades afin de construire un exposé
oral sur cette fiction.
2ème étape : Dans leurs
devoirs, ils devaient mettre l’accent sur le thème principal de la
série TV, expliquer l’intrigue, présenter et analyser les
personnages récurrents. Mais ils devaient aussi développer les
symboles et les thèmes principaux afin de rendre leur analyse plus
complète et rigoureuse.
3ème étape : Une fois les exposés terminés et dans le but de
laisser une trace, ils ont été interrogés à l’écrit et devaient
présenter l’exposé qu’ils avaient préféré. Ils devaient donc
résumer les enjeux de la série TV concernée et aussi expliquer
pourquoi ce travail avait été leur préféré.
4ème étape : Nous avons par la suite analysé quelques extraits
de séries TV célèbres en classe en essayant d’identifier les
éléments qui font de ces séries d’excellentes fictions. Nous avons
étudié tout particulièrement le rôle du générique, de la musique
et bien évidemment le développement des personnages.
5ème étape : Les élèves devaient ensuite créer leurs propres
séries TV en travaillant sur ce projet pendant plusieurs mois (3
mois si mes souvenirs sont exacts). Pour créer leurs pilotes de
série TV, ils devaient respecter des objectifs bien précis :
1. Construire une intrigue bien ficelée et créer une atmosphère
unique.
2. Ne pas négliger la musique et son utilité dans la
création du suspense.
3. Accorder de l’importance aux
personnages et à leurs rôles.
4. Penser à l’esthétique et au côté visuel de la vidéo (les couleurs, les décors, éventuellement
les costumes etc.)
5. Penser à faire intervenir des thèmes ou des symboles récurrents afin de structurer et de donner de
l’épaisseur à la fiction.
6. Enfin, penser à mettre l’accent
sur les dialogues, l’attitude des personnages et bien sûr ne pas
négliger la qualité de leur anglais !
Tous les travaux
m’ont vraiment époustouflée et je dois admettre que les élèves se
sont vraiment impliqués dans ce projet. J’ai donc décidé de
partager cette expérience en écrivant cet article sur le site du
lycée et en vous montrant au moins un de ces superbes pilotes.
Vous trouverez ici le lien vers le projet intitulé « MADdison ».
Maintenant, vous n’avez plus qu’à cliquer et vous serez étonnés !
► MADdison