Dans le cadre d’une séquence intitulée "The Black and White Banner", les élèves de spécialité LLCE anglais ont travaillé sur la période de la Ségrégation aux USA; ils ont notamment étudié l'œuvre intégrale To Kill a Mockingbird de Harper LEE mais aussi de nombreux autres documents pour évoquer les Jim Crow Laws et cette période de l’histoire américaine (des poèmes de Langston Hughes, des extraits du film The Green Book, des extraits de la série TV How To Get Away with Murder etc). Les élèves devaient rendre en projet final des poèmes engagés pour dénoncer la Ségrégation et la discrimination raciale. Ils étaient libres de construire leurs poèmes comme ils le souhaitaient tant qu’ils parvenaient à créer un certain rythme et une musicalité efficace. Ils devaient également utiliser quelques références vues pendant la séquence étudiée en partie en présentiel en mars et en partie en classe virtuelle pendant le confinement.
Les élèves ont été très créatifs et j’ai décidé de vous publier leurs œuvres sans les corriger et en laissant leurs quelques petites fautes car elles n’effacent en rien l’authenticité et l’implication qu’ils ont pu mettre dans ce travail.

Consignes en anglais : Written expression
Write a poem to denounce the Jim Crow Laws (You can take your inspiration in the poems written by Langston Hughes that we studied in class in early March). You HAVE to mention, in your poem, something from To Kill a Mockingbird (a character, an event, a place, a name, an anecdote…). You can use some Slam musicality, story-telling technique etc."

Bonne lecture à tous et merci pour eux,


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