Présentation Générale
L'enseignement facultatif des Arts plastiques permet d'aborder par la pratique (dessin, peinture, sculpture, installation, performance, infographie, photo, vidéo, etc.) la culture artistiques à travers toutes les périodes de l’histoire de l’art.
Cet enseignement est destiné aux élèves très motivés qui souhaitent poursuivre celui abordé en collège afin de perfectionner leur culture artistique et développer leurs techniques en pratique plastique.
Les deux heures hebdomadaires qui sont proposées à chaque niveau du lycée s’effectuent en plus de l’emploi du temps obligatoire. Elles permettent aux élèves d’approfondir leur culture artistique.

Classe de Seconde
Le programme propose une relation entre pratique plastique et culture artistique selon :
          • des études d’œuvres,
          • une consolidation des techniques par la pratique individuelle,
          • l’acquisition d’une réflexion critique autour de deux thématiques :
                    - dessein/dessin
                    - matérialité/matériau.

Classe de Première
Le programme aborde la question de « la représentation » à travers les relations qui s’établissent entre :
          • pratique plastique et culture artistique.

Classe de Terminale
La question abordée par le programme est celle de « la présentation ».
L’enseignement se fonde sur la démarche personnelle de l’élève autour d’un thème choisi par lui et développé artistiquement durant l’année en vue d’élaborer son dossier pour l’oral du baccalauréat.
L’enseignement en Terminale s’appuie également, dans une partie culturelle, sur l’étude de trois œuvres.
Pour l’année scolaire 2014-2015, il s’agira des œuvres suivantes :
          • Paolo Caliari, dit Véronèse, fresques de la villa Barbaro à Maser (1560-1561).
          • Joan Fontcuberta, Série Fauna (Faune).
          • Claes Oldenburg et Coosje Van Bruggen, La bicyclette ensevelie, Parc de la Villette, Paris, 1990.

Déroulement durant l’année scolaire
Outre les cours, l’enseignement s’accompagne de visites et sorties pédagogiques (3 ou 4 selon les années) ainsi que de rencontres avec des artistes contemporains (Frac LR ou artiste en résidence dans l’établissement).

Intérêt de cet enseignement facultatif
Il se révèle être un réel atout dans les études d’un lycéen car, peut importe l’orientation choisie, l’élève qui prend arts plastiques se donne :
          • Un complément culturel indispensable pour réussir,
          • La possibilité de s’exprimer d’une manière différente et originale,
          • Un enrichissement indispensable à son équilibre d’individu qui lui sera utile dans sa future vie d’adulte.

Ainsi, cet enseignement est conçu comme une discipline d’enseignement général qui permet d’enrichir ses connaissances culturelles tout en favorisant la création personnelle. Il permet aux élèves d'exprimer une sensibilité personnelle tout en réfléchissant à l’utilisation des techniques variées dans une intention choisie. En ce sens, il diffère de l’enseignement de collège puisque qu’il privilégie le travail en autonomie.

Le baccalauréat
L’enseignement facultatif des Arts Plastiques conduit à une épreuve orale au Baccalauréat de coefficient 2.
Le candidat s’entretient durant 20 minutes avec le jury pour présenter son dossier (constitué de travaux variés produits durant l’année de terminale) et pour expliquer sa démarche. Ensuite, et durant 10 minutes, le jury lui posera des questions portant sur les connaissances artistiques afin de les évaluer.
Seuls les points au-dessus de la moyenne sont ajoutés au total des points des autres matières et affectés du coefficient 2.

Contenu du dossier
Il doit contenir entre 3 et 6 planches techniquement irréprochables intégrant des :
     • Prises de vue photographiques
     • Réalisations numériques
     • Productions plastiques diverses (2 dimensions, 3 dimensions, dessin, peinture, installation, vidéo, photo, …)

Orientations possibles
L’université (lettres, langues, arts plastiques, histoire de l’art, cinéma, archéologie, linguistique, médiation culturelle, etc.)
Sur Concours :
• Les classes de mise à niveau en arts appliqués (MANAA)
• Les grandes écoles d’art (arts appliqués, design, mode, costume, environnement, architecture, graphisme, infographie, etc.) l’école du Louvre et autres écoles proposant des enseignements pour la conservation, la restauration d’œuvres.
• L’école des Beaux-arts Diplôme des BA et/ou Master 1.
• Les écoles d’arts décoratifs, BD, illustration, etc.