Dans le cadre d’une séquence intitulée « From ‘I’ to ‘We’ », les élèves de 1ère LLCE ont travaillé sur la notion paradoxale entre individualité et collectif qui est très présente dans les œuvres artistiques américaines.
Mme Compan
► Lire l(article (juin 2023)

En 1ère STMG1, un projet de panneaux pour lutter contre les violences sexuelles. Sous le hashtag #ISAIDNO ("j"ai dit non") et à partir d'expériences personnelles, de témoignages recueillis dans leur entourage ou trouvés dans la presse et traduits, la classe a produit les écrits qui composent cette exposition.
Mme Hillion
► L'exposition 2023

Watch two videos by some pupils in European section, grade 10, to promote Europe day at the end of our eTwinning collaboration. Jean Vilar high school with their foreign partners worked on the European institutions.
Mme Bedolis
► Les vidéos

Les élèves de première spécialité Anglais Monde Contemporain rélisent une revue de presse deux fois par semaine qui s'appelle « Newsland ».
Mme Compan
► La revue de presse

Dans le cadre d’une séquence intitulée "The Black and White Banner", les élèves de spécialité LLCE anglais ont travaillé sur la période de la Ségrégation aux USA.
Mme Compan
► La ressource

Préparation à la spécialité LLCER (Langue, Littérature et Culture Etrangère ou Régionale) Anglais.
Mme Compan
► L'exposition

In pairs,the pupils had to take pictures inside and outside the high-school.
They were also in charge of writing the captions going with it. Here is their work, without any correction or modification from me...
Please be indulgent in front of their language mistakes...
We really hope you will enjoy our project...
Mme POTTIER
► The photography project

Le Vilar-Kenya Project  se présente en trois volets d'actions complémentaires :
- Un volet pédagogique et de communication interculturelle
- Une exposition pour sensibiliser et une collecte pour partager
- Un concert pour aider des amis au bout du monde
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Près d'une centaine d'élèves de seconde (dans le cadre de l'anglais) et de l'option musique (2de et 1ère) ont eu la chance de travailler pendant deux jours avec un quatuor du Soweto Choir, emmené par Jimmy Mulovhedzi, artiste charismatique, engagé.
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Jeudi 23 mars 2017, les élèves de Seconde section européenne Anglais se sont rendus au rallye des langues de Roquemaure. Ils ont pu assister les enseignants des écoles primaires et du collège Paul Valéry dans l’animation de divers ateliers menés en anglais avec des élèves du CE2 à la sixième.
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Vendredi 16 décembre à 9 h, dans l’amphithéâtre du lycée, soixante-et-onze élèves de terminale (de TS1, TES1, TES3, TES4 et TL1) ont participé à une visioconférence en anglais avec Shiv, un jeune étudiant indien en art dramatique, au parcours difficile et admirable.
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Section européenne
Le Vilar-Hout Bay Project est un projet d'échange avec l'Afrique du Sud organisé par Mmes Hillion, Salles et Michaud avec les élèves de la première euro.
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Section européenne
En 2013-2014, la section européenne de Jean Vilar a travaillé pendant plusieurs mois sur de nombreuses séries TV et les élèves ont été vraiment très créatifs.
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Les élèves de 1^ère LVA ont participé à un atelier cuisine le 3 décembre dans le cadre de leur travail sur la relation entre nourriture et culture.
A la suite de cette journée ils ont chacun écrit un article pour partager leur expérience. Vous pourrez en retrouver un prochainement dans le journal du lycée ainsi qu'un autre sur le blog des LVA.
http://lva2015.canalblog.com/
En attendant voici celui de Laurine M.
Bonne lecture...et bon appétit!

Du 15 au 20 décembre 2013
Le séjour se déroule au mieux.
► Premières photographies

In keeping with the theme we study in class at the moment entitled ‘Good people and good deeds’ the pupils have had to prepare an interview of an American wedding photographer who also happens to participate to and organize many events to help people in need. After having studied a video in which he was presenting one of these good deeds (the Help portrait event …) they also had to study some pages of his blog to get to know him and discover other things he had done in order to prepare this interview. We have the chance to have a great equipment at school (a top camera/webcam and a great system for video conferences) and it was my wish to use it with my classes and give the opportunity to my students to communicate directly with a native speaker without having the person necessarily to be physically present in the class.
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