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Nouvelle page 1
Jean Vilar
Évaluation au baccalauréat
TPE  

Les TPE sont une activité obligatoire en classe de première des séries générales. Ils sont évalués au baccalauréat sous forme d'une épreuve anticipée obligatoire. Elle est dotée d'un coefficient 2 portant sur les points supérieurs à la moyenne.

Le carnet de bord n’est pas évalué ni mis à la disposition du jury d’examen : il éclaire l’équipe pédagogique dans le suivi et l’aboutissement du TPE.
La note synthétique est distincte de la production. Elle se présente sous forme de deux pages maximum, retraçant la démarche suivie et le bilan du travail effectué .Elle est individuelle.
La note finale est comprise entre 0 et 20 (même si ne sont pris en compte que les points au dessus de la moyenne).

Critères de référence et barème

1ère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)
Recherche documentaire Recherche de sources d’information et de documents en rapport
avec le thème et le sujet
Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)
Démarche Adaptation de la démarche au sujet
Tenue d’un carnet de bord
Planification du travail
Contenus disciplinaires Appropriation et association de connaissances et de compétences
Contribution au
travail collectif
Esprit d’initiative et prise de responsabilités
Souci d’un travail d’équipe


2ème composante : réponse à la problématique (sur 6 points)
Production Pertinence de la production et de la forme choisie avec le sujet traité
Inventivité
Soin apporté au travail
Production achevée
Note synthétique Cohérence de la construction (plan et enchaînements)
Qualité de l’expression (clarté, richesse du vocabulaire)
Restitution de l’ensemble de la démarche


3ème composante : présentation orale du projet (sur 6 points)
Présentation argumentée  Construction de l’exposé
Argumentation et justification des choix
Réactivité face aux questions
Richesse des connaissances mises en jeu
Expression orale Qualité de l’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)
Prise de distance par rapport aux notes écrites