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4Banques
de sites pour la remédiation des compétences transversales
Banques d'activités déjà testées:
- Prise de conscience de la
nécessité d'acquérir ces compétences: Consignes
- exercice de ponctuation :
voir Aline
-
pour la lecture de consignes
- valeur relative de la
notation:
- interévaluation : les
élèves participent à la notation selon des critères précis (grille
d'Agnès)
-
- savez-vous suivre les
instructions?
- exercice Marion
- étude linguistique de la
consigne : connecteurs logiques, décorticage de la consigne: voir
Michel
-
- Pour une lecture efficace:
- Mémorisation:
- Prise de notes:
- prise de conscience qu'il
s'agit d'une attitude en classe
- différentes méthodes de prise
de notes (voir documents donnés pendant le stage)
- tous les collègues, quelle
que soit leur discipline, prennent du temps dans leur cours pour
mettre les élèves en situation de prise de notes
- Gérer son temps et les
priorités scolaires
- établir un planning de son
travail sur la semaine (par l'élève avec vérification par l'équipe a
posteriori)
- Présenter son devoir:
- Gérer son stress, la peur de ne
pas savoir, face aux épreuves et aux difficultés.
- entretien avec les élèves
pour percevoir les blocages
- savoir ne pas s'arrêter aux
difficultés ( voir Bernard)
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