Les TPE sont une activité
obligatoire en classe de première des séries générales. Ils sont évalués
au baccalauréat sous forme d'une épreuve anticipée obligatoire. Elle est
dotée d'un coefficient 2 portant sur les points supérieurs à la moyenne.
● Le carnet de bord n’est pas évalué ni mis à
la disposition du jury d’examen : il éclaire l’équipe pédagogique dans le
suivi et l’aboutissement du TPE.
● La note synthétique est distincte de la
production. Elle se présente sous forme de deux pages maximum, retraçant
la démarche suivie et le bilan du travail effectué .Elle est individuelle.
● La note finale est comprise entre 0 et 20
(même si ne sont pris en compte que les points au dessus de la moyenne).
Critères
de référence et barème
1ère composante :
démarche personnelle et investissement du candidat au cours de
l’élaboration du TPE (sur 8 points) |
Recherche documentaire |
Recherche de sources d’information et de documents en rapport
avec le thème et le sujet
Traitement pertinent des informations (sélection et analyse) |
Démarche |
Adaptation de la démarche au sujet
Tenue d’un carnet de bord
Planification du travail |
Contenus disciplinaires |
Appropriation et association de connaissances et de compétences |
Contribution au
travail collectif |
Esprit d’initiative et prise de responsabilités
Souci d’un travail d’équipe |
2ème composante :
réponse à la problématique (sur 6 points) |
Production |
Pertinence de la production et de la forme choisie avec le sujet
traité
Inventivité
Soin apporté au travail
Production achevée |
Note synthétique |
Cohérence de la construction (plan et enchaînements)
Qualité de l’expression (clarté, richesse du vocabulaire)
Restitution de l’ensemble de la démarche |
3ème composante :
présentation orale du projet (sur 6 points) |
Présentation argumentée |
Construction
de l’exposé
Argumentation et justification des choix
Réactivité face aux questions
Richesse des connaissances mises en jeu |
Expression orale |
Qualité de l’expression orale (clarté, audibilité, richesse du
vocabulaire)
Prise de distance par rapport aux notes écrites |
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